Educação Permanente:
Saúde e Educação em uma Perspectiva Integradora
Unidade III
Atividade 11
Caminhos percorridos na prática da educação permanente
O refletir associado à avaliação decorre da necessidade de promover um ensino/educação que seja de qualidade.
(VIANNA, 1998).
2 semanas
Participação no fórum de discussão da Atividade 11
Texto sobre o caminho percorrido no curso
A vivência profissional ou pessoal precisa ser permeada por sentidos, significados e atitudes.
Essa formação considera que toda aprendizagem deve ser significativa e ressalta a importância de avaliar o caminho percorrido.
O ato de avaliar é muito importante para o desenvolvimento da educação permanente. Ao avaliar, é possível saber se as estratégias desenhadas estão adequadas, como estão reagindo os atores envolvidos e, principalmente, se aconteceram mudanças significativas em consequência das ações desenvolvidas.
Nesta atividade, convidamos você a olhar o percurso vivido nesse processo de aprendizagem, desde o início até o momento atual, incluindo um olhar para sua prática profissional. A ideia é que você faça uma avaliação do seu percurso formativo. Com esse objetivo, realize as três etapas a seguir:
Leia o texto:
“Elementos de avaliação para o desenvolvimento da educação permanente em saúde”
Participe do fórum aberto por seu tutor para compartilhamento de suas reflexões, considerando:
Elabore um texto a partir das questões acima, no qual você avalie todo o caminho percorrido nesta formação. Envie ao seu tutor pelo AVA.
Sua produção deve traduzir suas vivências, seus conhecimentos construídos, suas ações e suas reflexões. Inclua documentos, fotografias, relatos de reuniões,áudios etc.
Ao terminar, siga para a atividade de metodologia científica – Projeto de intervenção: finalizando o trabalho de conclusão do curso (MC9).